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端午节赛龙舟图片

发布日期:2019-08-23 12:57   来源:未知   阅读:

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  端午节赛龙舟图片 【篇一:《端午节》】 主题名称:端午节 选题理由: 中国的传统节日有很多,这些节日都有其独特的丰富内涵,而现在 的孩子可能会过圣诞节、万圣节等,却常常忽略了我们自己的传统 节日。端午节是我们中华民族的传统节日,为了让幼儿更好地了解 端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感, 丰富以下主要经验: ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午 节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、 咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、刘伯温论坛!艾草、石榴花、 蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 主题网络图: 教育活动方案: 活动名称:端午节 主题目标: 1. 知道农历初五是中国传统节日——端午节 2. 简单的了解端午 节的来历和风俗习惯, 3. 了解人们庆祝端午节的活动是通过吃粽子、赛龙舟、 挂五端、 吃五黄、佩香包等来过节。 4. 学习和感受寓意端午情意的音乐。 5. 感受中国人的文化习俗,说出代表端午的传说。 6、能分享和 聆听民间关于端午节的故事。 7、 能绘画出自己心目中的端午节是 什么样子的 8、观赏各种粽子的素材、了解粽子的制作方式。 环境 创设: 1、科学区:投放艾草的菖蒲,陈列不同造型的香袋。 2、美工区: 放置制作粽子的材料。 3、阅读区:放置有关端午的字条和儿歌,让幼儿认读。 4、表演区: 提供扎头发布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 活动一:话说端午节 (语言领域、社会性领域) 活动目标: 1、知道农历初五是中国传统节日——端午节。 2、博码心水论坛774488!简单的了解端午节的来历和风俗习惯。 3、了解人们庆祝端午节的活动是通过吃粽子、赛龙舟、 挂 五端、吃五黄、佩香包等来过节。 4、能分享和聆听民间关于端午节的故事。 5、观赏各种粽子的素材、 了解粽子的制作方式 活动准备: 1.赛龙舟的图片,端午节的一些图片。 2.五黄和五端的材料。 3.请家长提前帮助孩子了解端午节的知识: 环境创设: 1、和幼儿一起布置“赛龙舟”的场景; 2、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、 鸭蛋、香包等; 3、以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过 程及在活动过程中的发现、收获与体验:可以以“我的调查”、“我的 发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题 以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等; 4、区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端 午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟” 游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供 幼儿游戏;③动手区:提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香 包、编鸭蛋网。 活动过程: 1、谈话导入。 提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 ?? 你喜 欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 2、说说端午节的古老故事。 提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙 船、胸前挂鸭蛋网)。 教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。 拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头? (幼儿讨论) 教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多, 疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明, 爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱 除蚊虫。 出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结 构美。 【篇二:赛龙舟】 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 小学语文《赛龙舟》第一课时教案设计 【篇三:端午节相关资料】 端午节相关资料 1、知识资料。 农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,古称“重五”,与 九月九日称“重九”之意相同,又称“端五”、“端阳”。此外,端午节 还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、 艾节、夏节、龙日等。关于端午节的由来,说法甚多,如:纪念屈 原说,纪念伍子胥说,纪念曹娥说,起于三代夏至节说,恶月恶日 驱避说,吴月民族图腾祭说等。其中,最为人们所知晓的一段传说, 是为了纪念 2000 多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。 古,其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在,除了有迷信色彩的习 俗渐已消失外,其余的习俗已流传邻近诸国,如:赛龙舟等,突破 了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。 2、教学资料。 屈原的故事 屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家—— 楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王 很信任他。王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴, 经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动 员楚王相信最强大的敌国 —— 秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。 屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家 绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方, 坚持与周围的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王中了计,就派了很 多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了 秦国。 屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的 命运,常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息 后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力 向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的这天,是农历五月初五。老 百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成 了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼 吃饱了不伤害屈原。 活动一:屈原的故事(语言) 活动目标: 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国 诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的 理解和感受。 活动准备:有关《屈原的故事》的图片。 活动过程: 3、拓展交流:端午节还有哪些习俗? 活动二:童谣《拍手歌》(语言) 活动目标: 1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、 玩玩的乐趣。 活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午 节习俗的调查。 活动过程: 1、欣赏童谣,理解主要内容。 (1)交流有关端午节习俗的经验。 (2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。 2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。 (1)尝试朗诵童谣。 (2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。 (3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午经验,尝试续编童谣。 (如:五月五,是端阳,香包带, 香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。) 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 活动三:观看赛龙舟(社会) 活动目标: 1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛。 活动准备:了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。 活动建议:


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